第四章：这样很为难（1）（2 / 2）

这样的互动，让学过的东西更加清晰印在脑子里，这样的促推，会不知不觉地形成一种动力。因为每个人都不想被忽视，不想被忽视就要给自己一些压力，而这样的压力用李老师的话来说是，我努力过，但我不一定就是最好的，可我可以告诉自己，我的努力没有被忽视。

不要说自己是最好的，也不要把这样的说法给别人，是李老师想潜移默化地告诉自己学生一种生活态度。这样的生活态度让你在高山之巅，不会被绚丽的风景迷惑住眼睛，也让你在仰望高山时不会去轻看自己。芸芸众生，能有几人跨越高山之巅？一个平常的我，拿得起放得下的是不是也可以小小地自豪一下？

所有的试卷都批改完了，每一组都有两名同学在拿着标准答案做最后的核实工作。班里好动的男同学，拿着篮球足球的安静地走出了教室，而好动的女同学中的几个又把李老师围了起来。

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